La richesse didactique des situations de résolution des problèmes en mathématiques

En marge de la polémique générée par les épreuves des mathématiques au baccalauréat
OU
Ce que ceux qui ont la responsabilité et la tâche d'élaborer les "bonnes" épreuves d'examen ont omis de faire depuis une décennie !
(voir "classification des énoncés" )

Archives (Mai 2006) :
La richesse didactique des situations de résolution des problèmes en mathématiques
Farid Mita
Résumé d'une conférence (en arabe) mai 2006
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Même article en version française,  nov 2024

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